证券从业资格

1.师德的灵魂是关爱学生。（）

判断题

2.语文素养的综合能力体现在（）。

单选题

A. 写作能力~||~识字能力~||~阅读能力~||~口语交际能力

3.口语交际是一个单向互动的过程，不是听和说的简单相加。()

判断题

4.京剧的音乐基础是徽调汉调。（）

判断题

5.简述教学智慧的生成要素。

填空题

6.营造班集体良好心理氛围的措施有哪些？

填空题

7.WhichofthefollowingbestdescribesYellowstone"sweather?

单选题

A. Yellowstone、sweatherisgenerallychangeableanditsnowsmostoftheyear.~||~It、sneithertoohotinsummernortoocoldinwinter.~||~Weatherinfallispleasantandtemperaturesneverfallbelowfreezing.~||~It、sprettywarminthedayandverycoolatnightthroughouttheyear.

8.下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是()。

单选题

A. 若能内正其心外修其行，则必能表里如一~||~不能内正其心外修其行，则不能表里如一~||~若能表里如一，则必能内正其心外修其行~||~要想表里如一，就必须内正其心外修其行

9.世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（）。

单选题

A. 扁鹊~||~华佗~||~张仲景~||~孙思邈

10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。

单选题

A. 启发性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则~||~直观性原则

11.在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。

单选题

A. 微格教学~||~模拟教学~||~介入教学~||~研究教学

12.苏炳添是第一个百米突破十秒的黄种人，那么在比赛中决定他的跑速重要的因素是（）。

单选题

A. 身高和爆发力~||~步频和步长~||~身高和步频~||~步长和爆发力

13.王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（）。

单选题

A. 激情~||~心境~||~应激~||~热情

14.“口令与指示”属于以下哪种体育教学方法（）。

单选题

A. 语言法~||~直观法~||~预防与纠正错误法~||~游戏与竞赛法

15.一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是（　）

单选题

A. 严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作~||~从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事~||~一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士~||~从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究

16.假如你是一名记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况：时间：上周末对象：眼科医生(eye—doctor)王教授主题：我国中小学生近视(short-sightedness)问题基本信息：(1)发生率：略高于50％；(2)人数：世界第一。专家解读：(1)原因：很复杂；(2)治疗：没有哪一种药物能治愈近视；(3)建议：不要过度用眼；多参加户外活动；(4)特别提示：如何握笔也和近视有关。根据以上情况写一篇采访报道，包括如下内容：(1)采访的时间、对象和主题；(2)中小学生近视的发生率及人数；(3)专家解读。写作要求：只能使用5个句子表达全部内容。(90词左右)

填空题

17.创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。

单选题

A. 独特性~||~新颖性~||~想象能力~||~创造性个性品质

18.有学者指出：中国存在两种宗教权威天和祖先，一方面是天地组成的宇宙领域，另一方面是人类关系构建的社会领域。皇帝为了取得绝对主权宣布两种权威均归他所有。"与古代中国皇帝的绝对主权和两种宗教权威有关的是（）。 ①西周的宗法传统 ②先秦的法家思想 ③汉朝的儒家学说 ④明清的思想批判。

单选题

A. ①②③~||~②③④~||~①③④~||~①l②③④

19.目前我国现存最古老的一首手弹琵琶曲是（）。

单选题

A. 《大浪淘沙》~||~《将军令》~||~《海青拿天鹅》~||~《高山流水》

20.阅读下列材料，回答问题。甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，上课时不爱发言，学习不主动。问题：乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短?

填空题