证券从业资格

1.下列符合“混合性多元练习手段”的内容是（）。

单选题

A. 将各种练习依固定形式组合的身体练习~||~将几种单一结构动作混合进行的身体练习~||~将不同的复杂结构动作混合进行的身体练习~||~周期性进行单一结构动作的身体练习

2.教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）

判断题

3.音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力，贯彻《标准》的根本理念，着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。音乐课程评价的原则有什么？

填空题

4.下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（　）点是由（　）提出的。

单选题

A. 图式赫尔巴特~||~自我同一性夸美纽斯~||~力比多杜威~||~最近发展区凯洛夫

5.众所熟知的歌曲《友谊地久天长》是（）民歌。

单选题

A. 美国~||~英格兰~||~苏格兰

6.我每天放学后看卡通片，但昨天我没有看，我做家庭作业了。

填空题

7.严谨治学，最重要的是()。

单选题

A. 忠于书本~||~实事求是~||~一视同仁~||~虚怀若谷

8.同辈群体的特征有（）。

多选题

A. 交往的自愿性~||~关系的平等性~||~群体的凝聚性~||~价值的趋同性~||~价值的多样性

9.中长跑运动员在比赛前经常要调整膳食结构，其合理的方式是（）。

单选题

A. 低糖高脂~||~低糖低脂~||~高糖高脂~||~高糖低脂

10.注意的两个最基本的特性是（　）。

单选题

A. 指向性与选择性~||~指向性与集中性~||~指向性与分散性~||~集中性与紧张性

11.将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。这种新技术是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃以后进行粉碎，加上石灰类添加剂，再用挤压机将垃圾加工成固体，这种固体被称为“能源物”。在火力发电厂，这种“能源物”可作为煤和液化天然气的代替品使用，它几乎无异味，不易倒塌、便于储藏和运输，热效率也很高。上述所说的“能源物”作为“煤和液化天然气的代替品使用”的第二个优点是（）。

单选题

A. 几乎无异味~||~不易倒塌、便于储藏和运输~||~可作为煤和液化天然气的代替品使用~||~热效率高

12.Afterreadingthead,onewillprobablyjoininthetourbecause_________.

单选题

A. thesightsareattractiveandthetourstartsinMayorOctober~||~thepriceislowforthoseintendingtostayatthe3*HotelNice~||~thepriceofferedisreasonableandthesightsarebeautiful~||~goodservicesareofferedtothoseintendingtostayindoublerooms

13.汉文帝时，大臣贾谊提出众建诸侯而少其力目的是（）。

单选题

A. 把诸侯国分成许多小国~||~推行分封制，削弱诸侯~||~推行削藩制~||~推行推恩令

14.发展肌肉的绝对力量，肌肉耐力和爆发力的方式基本是一样的。但是区别在于对抗阻力练习的强度、次数和组数的不同，产生的效果也不同。下列最能发展肌肉耐力的选项是（）

单选题

A. 负荷强度大，重复次数少~||~负荷强度小，重复次数少~||~负荷强度大，重复次数多~||~负荷强度小，重复次数多

15.Accordingtothepassage,whatcausesphobias?

单选题

A. Animalattacks.~||~Stayinginclass.~||~Talkingwithpsychologists.~||~Acertainobjectorsituation.

16.教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）

判断题

17.HowdidJebtrytoholdthecougar"sattention?

单选题

A. Bykeepingshoutingandhitting.~||~Bymakingawalloutofhisarms.~||~Bythrowinghimselfonthecougar.~||~Byswinginghisfistsatthecougar、seyes.

18.一初中学生在地理学习中学会画概念图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。

单选题

A. 负迁移~||~一般迁移~||~特殊迁移~||~逆向迁移

19.食品安全的实现，必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间的相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。由此可以推出：()。

单选题

A. 要想健全监督制约机制，必须有政府的有效管理~||~没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全~||~有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全~||~一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府

20.在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文，该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足或爪子在雪地上画出了美丽的图画。老师在完成教学任务以后，向学生提出了一个问题：为什么青蛙和蛇没有出来?不一会，有一个同学站起来回答说：因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没出来。老师听了不高兴，用严厉的口吻说：不知道就不要乱说。让这个学生坐下后，又问全班同学，谁知道?这时候，教师里安静极了，在也没有人回答。看到这种情形，老师说，我告诉你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。问题：试运用教师主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得失?(同时注意教学过程的基本规律，包括教学过程中学生认识的特殊性规律(直接经验与间接经验相统一的规律)、教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律、教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律(教学的教育性规律的材料题))

填空题