A. 抑郁症~||~焦虑症~||~强迫症~||~恐怖症

A. 词起源于诗~||~词起源于“曲子词”~||~词起源于民间~||~词起源于酒令艺术

A. 奥德修斯~||~赫克托耳~||~阿喀琉斯~||~阿伽门农

A. 无私奉献~||~为人师表~||~教书育人~||~廉洁公正

A. giveup~||~putup~||~hangup~||~ringup

A. 外部分组~||~内部分组~||~设计教学法~||~道尔顿制

A. 流畅性~||~变通性~||~独创性~||~新异性

A. 在美国和澳大利亚的两个海岸清洁空气观测站对空气进行第一次取样分析后，证实三氟化氮排放到大气中的百分率比预想的明显高很多~||~雷．威斯(Rayweiss)所领导的团队对样品中的三氟化氮值进行了测量，发现在过去的30年中大部分的三氟化氮都排放到了北半球~||~现在大气中三氟化氮总量为5400吨，相当于6700万吨的二氧化碳所产生的影响，几乎是芬兰全年的二氧化碳总排放量~||~雷．威斯团队的普瑞瑟尔说，现在我们需要得到的是从生产到废气处理整个过程中，究竟有多少气体在系统内流动

A. 谈话法~||~讨论法~||~参观法~||~练习法

A. 故内惑于郑袖，外欺于张仪~||~毋宁毙于虞人~||~古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽~||~(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余

A. 雅典教育~||~斯巴达教育~||~世俗教育~||~骑士教育

A. 讲授法~||~讨论法~||~发现法~||~读书指导法

A. 《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》~||~《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》~||~《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》~||~《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》

A. 复杂性~||~示范性~||~创造性~||~长期性

A. 杜甫~||~李白~||~陈子昂~||~苏东坡

A. herstoryofaPolishactress~||~herbookIllnessasMetaphor~||~publishingessaysinmagazineslikePartisanReview~||~herexplanationofasetofdifficultunderstandings

A. 对生~||~互生~||~簇生~||~轮生