首页>题库>初中学科知识与教学能力
1.()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
单选题A. 爱国守法~||~爱岗敬业~||~教书育人~||~关心集体
2.教育法律关系形成的前提是()。
单选题A. 教育法律规范~||~教育法律文件~||~教育法律规定~||~教育法律文书
3.根据语境，下列排序最恰当的一项是()。示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。___________。___________。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。___________。___________。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。___________。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
单选题A. ①④⑤②③~||~①③④⑤②~||~③①④⑤②~||~③④⑤①②
4.甘美兰是印尼的传统的器乐合奏形式。（）
判断题5.追求民主与法制贯穿了世界资本主义发展的历史，下列展现了这一历史线索的文献，按时间顺序排列，正确的是（）。
单选题A. 《权利法案》——《人权宣言》——《独立宣言》——《拿破仑法典》~||~《权利法案》——《独立宣言》——《人权宣言》——《拿破仑法典》~||~《权利法案》——《人权宣言》——《拿破仑法典》——《独立宣言》~||~《独立宣言》——《权利法案》——《人权宣言》——《拿破仑法典》
6.在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是目标或计划、课程是学习者的经验或体验。（）
判断题7.课堂教学的基本环节包括备课、上课、作业批改、小结等。（）
判断题8.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不凌节而施”的是（）
单选题A. 启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则
9.《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”一句中的“汉阴”指（）。
单选题A. 汉水东面~||~汉水南面~||~汉水西面~||~汉水北面
10.在古代意见注明书法作品中出现20个不同神态的“之”字，这件作品是_____。
填空题11.()是社会择师的首要人格条件。
单选题A. 无私奉献~||~为人师表~||~教书育人~||~廉洁公正
12.色的混合形式有_____、_____、_____。
填空题13.教师的指导作用可以分为三种形式，即()。
单选题A. 点拨、指点和指向~||~引导、指点和答疑~||~引导、帮助和指向~||~引导、指点和指向
14.ThepossibletimeforbreakfastinEnglandis_________.
单选题A. from7:00pmto9:00pm~||~from7:00amto9:00am~||~from4:00pmto5:00pm~||~from4:00amto5:00am
15.选出下列有错别字的一项()。
单选题A. 心有余计纵横交措拈轻怕重无精打采~||~洗耳恭听可见一斑因地制宜好逸恶劳~||~如火如荼惟妙惟肖抑扬顿挫才疏学浅~||~忐忑不安静影沉璧言简意赅豁然开朗
16.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
单选题A. 宪渗和教育法~||~宪法和未成年人保护法~||~宪法和预防未成年人犯罪法~||~教育法和未成年人保护法
17.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。
单选题A. 启发性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则~||~直观性原则
18.中国海洋从北到南排列正确的顺序是（ ）
单选题A. 渤海、黄海、东海、南海~||~东海、黄海、渤海、南海~||~东海、黄海、南海、渤海~||~南海、渤海、黄海、南海
19.被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
单选题A. 统一了蒙古~||~建立了元朝~||~灭亡了南宋~||~创立了行省制度
20.社会学习理论是由（）提出来的
单选题A. 巴普洛夫~||~斯金纳~||~班杜拉~||~布鲁纳
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