1.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。

2.师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）关系。

3.《苏联真相——对101个重要问题的思考》中这样一段文字：“其实从某种意义上说，政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主的权利。”该政策指的是（）。

4.《弋射收割图》属于古代_____。

5.教师与学生的（　）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。

6.中国画最强调用（）造型。

7.培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日，每年5月的第二个星期日是（）。

8.著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。这段文字要表达的主要意思是（）。

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出()，为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。

10.学生刘小明，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。请运用素质教育的知识分析以上情况。

11.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是()

12.素质教育的重点是培养学生的创新精神和（　）。

13.人格的核心成份是（）

14.根据运动技能学习的基本原理将特定的教学内容编排若干次属于（）。

15.在对待学生的不同态度中，普遍受学生欢迎的是()。

16.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。

17.论述掌握知识与发展智力的辩证关系。

18.教育法律责任是实施法律制裁的前提和必要条件，法律制裁则是实施教育法律责任的主要方式。()

19.Eatinggreenfoodcanhelptokeepyou_________(健康).

20.长笛属于_____乐器。