1.教师劳动的复杂性和创造性是由（）决定的。

2.“教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要”这一表述是以（）为代表的形式教育论。

3.2017年6月20日，《人民日报》载文指出，合理的差距能激发劳动者提高效率，不合理的差距则可能激化矛盾。现实中，不同行业之间、不同群体之间、高管与员工之间的差距仍然偏大，常引发热议。针对收入差距过大的问题，可采取的合理措施是（）。①提高企业一线劳动者的工资水平 ②坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长 ③规范央企高管的薪酬，避免出现“天价”薪酬 ④加快推进城乡基本公共服务平均化

4.交响曲是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品，一般由四个乐章组成。（）

5.金砖国家合作机制建立以来，取得了巨大的成就，有力地推动了世界经济的发展与稳定，金砖国家合作的目的和初心也得到了很好的实现。金砖国家合作的目的与初心得到实现说明（）。①意识活动能够把观念的存在转化为现实的存在 ②主动反映客观世界的意识更能促进事物的发展 ③意识的目的性是人能动地改造世界的内在动力 ④真理性的认识是对客观事物及规律的正确反映

6.留西波斯继承和发展了波留克列特斯的理论，他提出人的头和身的比例为1：8;《赫拉克勒斯》便是他塑造神话中的人物的作品。（）

7.课堂教学的基本要求主要有（）

8.鉴定功能是教学评价的主要功能。（）

9.素质教育对教学方法改革提出了哪些新要求

10.《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（）

11.弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）

12.教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（）。

13.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（）。

14.音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）。

15.教育发展学生的智力，具体来说就是发展学生的（）。

16.下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。

17.下列选项中，不属于当代中国法律渊源的是（）。

18.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（）

19.成年女子七项全能比赛最后一个项目是_________。

20.下列属于非正式评价的是（）。