1.人力资本论是华勒提出的。

2.骨骼按形态分类分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨和（）五类。

3.启发性原则的提出是符合（）

4.清唱剧与歌剧的不同是，没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。清唱剧与大合唱的区别是，篇幅较大，有鲜明的戏剧结构与剧情，更富于史诗性与戏剧性。（）

5.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。

6.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。

7.我国学校教育层次包括（）。

8.从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）

9.与dim.意思相同的表情术语是（）。

10.鉴定功能是教学评价的主要功能。（）

11.田径运动的特点是什么？

12.2017年6月20日，《人民日报》载文指出，合理的差距能激发劳动者提高效率，不合理的差距则可能激化矛盾。现实中，不同行业之间、不同群体之间、高管与员工之间的差距仍然偏大，常引发热议。针对收入差距过大的问题，可采取的合理措施是（）。①提高企业一线劳动者的工资水平 ②坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长 ③规范央企高管的薪酬，避免出现“天价”薪酬 ④加快推进城乡基本公共服务平均化

13.以下是一节数学课的教学札记，请对老师的教学做出评价。师：“同学们好！最近，我们学习了分式方程的解法，请说一说分式方程解法的一般步骤和注意问题。”同学甲：“解分式方程的步骤和解一元一次方程的步骤相同，是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。”同学乙：“解分式方程可能产生增根，因此，解分式方程一定要进行验根。”师：“很好！下面哪两位同学自愿上黑板完成P94的第6题？”常宇（化名）同学做第一小题，刘伟（化名）做第二小题。其他同学在课下作业本上完成。老师巡视，帮助学困生。在订正答案时，有同学说，常宇同学在移项时没变号，我一听，就气不打一处来，批评道：“老师讲过多少遍移项要变号，你就是……。”我感觉到这位同学想要说什么，但考虑到教学进度，我没有再让该同学发言，而是按课前准备好的授课计划，完成了本节课的教学任务。课间休息时，常宇跟我来到七年级办公室，常宇同学说：“老师你看我这样想对不对？我当时没有用移项法则，用的是已知一个加数与两个加数的和，求另一个加数的运算，用减法。”“……行！行！都怨老师一时糊涂，没有认真考虑你的解法，还批评了你，真的对不起！”“没关系！”常宇微笑着跑回了教室。此时，我感觉到我的脸在发烧…

14.学生学业成绩评价的方式主要有（）。

15.血液中红细胞数与（）量低于正常值，称为贫血。

16.研究成果表述的目的是（）。

17.按教学的任务分，课的类型有___________。

18.生物教学中，能真实反应生物体形态结构特征和部分过程性特征;不受时间和空间的限制的直观教具是（）。

19.2017年3月17日，中国神华宣布，将派发一个超大红包，公司拟分红逾590亿，每10股送 29.7元，折合股息率 18.17%。受此消息刺激，第二天该公司股票巨量涨停，并引爆高股息板块的行情。中国神华股票巨量上涨得益于（）。①公司经营状况 ②大众心理变化 ③股票价格波动 ④股票市场完善

20.在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）