1.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）

2.下面属于教师在新课程中的角色的有（）。

3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（）

4.教学原则是依据（）制定的。

5.梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革共同的局限性是（）。

6.素质教育的任务是培养学生的（）

7.某思想政治教师在完成《股票、债券和保险》的教学后，要求学生根据自己家庭的实际情况，设计一套理财方案，该教学注重了（）。①认知能力的提高②课程实施的开放性 ③课程实施的实践性④素材性课程资源的开发

8.最早提出并研究道尔顿制的教育家是（）。

9.心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）

10.舞剧(名词解释)

11.“研究与教学统一”原则的提出者是（）。

12.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是　（）

13.教师考核的机构主体是当地教育行政部门。（）

14.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是

15.普通高中音乐课程是人文学科的一个重要领域，是实施美育的重要途径，是面向全体学生的必修课程。（）

16.那年学校安排我担任新高一年级某班的班主任。组建班委会是既敏感又头疼的一件大事。既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的同学，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的同学。在观察中我发现，有个女同学很特别：性格孤僻，回答问题被动，眼光躲闪，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，老师又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在犹豫和自卑的阴影中无力自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后依据同学们的业绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等在班上多次展示，并在学校广播站广播，她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，久违的自信也在不知不觉中逐渐恢复。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。问题：结合案例分析因材施教德育原则的涵义及其基本要求。

17.国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子是音乐家。这说明（）因素对人身心发展的作用。

18.独生子女积极的心理特点表现在（）。

19.教科书的编排通常采取（）两种形式。

20.教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）