A. 劳动目的的复杂性．~||~劳动对象的特殊性~||~劳动过程的复杂性~||~劳动条件的特殊性~||~劳动环境的复杂性

A. 用力大小~||~出手角度~||~出手速度~||~用力时间

A. 突触前膜一突触间隙一突触后膜~||~突触后膜一突触间隙一突触前膜~||~突触间隙一突触后膜一突触前膜~||~突触前膜一突触后膜一突触间隙

A. 全面调查~||~个案调查~||~重点调查~||~抽样调查

A. 自由管理~||~民主管理~||~常规管理~||~平行管理

A. 是国家经济建设优先发展的重心~||~符合当时国家经济战略的要求~||~超越了当时农村生产力发展水平~||~推动了新中国经济的均衡发展

A. 基本规律~||~基本方法~||~基本途径~||~基本要求

A. 作业分析技能~||~作业检查技能~||~作业评价技能~||~作业反馈技能

A. 基本组~||~准备组~||~医疗体育组~||~准备组或医疗体育组

A. 成年人的红细胞衰老后，细胞核的体积会变大，染色质收缩染色加深~||~对于多细胞生物来说，细胞的衰老与个体的衰老是同步进行的~||~细胞凋亡是细胞的一种受基因控制的程序性死亡，对人体没有积极意义~||~细胞坏死是细胞在受到外界各种不利刺激后，所引发的一种不受基因控制的细胞死亡，对

A. 政治~||~经济~||~文化~||~教育理想~||~青少年身心发展规律

A. 《中学生行为规范》~||~《教育法》~||~《基础教育改革实施纲要》~||~《中学德育大纲》~||~《中学德育实施纲要》

A. 顺序性与阶段性~||~特殊认识过程~||~发展不均衡性~||~个别差异性

A. 说明性语言~||~描述性语言~||~单向传输语言~||~双向对话语言~||~多向交流语言

A. 练习法~||~演示法~||~实验法~||~发现法