1.文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源，这一时期的主要代表人物有（）。

2.秦老师进行“写生建筑工地”的教学时，事先引导学生自己收集相关建筑工地的图形、材料、不同建筑风格的楼房样式，尝试去整理画稿，然后才在课堂上画出记忆中的建筑工地的情景。这一教学方式属于（）。

3.德育是根据一定社会的要求，培养学生道德品质的教育活动，德育的构成要素有（）。

4.《军港之夜》是_____作词，_____作词。

5.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。（）

6.吴道子的《簪花仕女图》人物画风格，唐人称之为“吴家样”，“吴带当风”;作者周方创造的“水月观自在菩萨”被后人称作“周家样”。（）

7.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。（）

8.心理咨询的基本原则有哪些？

9.人的身心发展是一个均衡的过程。

10.试述建构学习理论的基本观点。（P51）

11.科举制产生于（）。

12.（）年《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式规定“国家实行教师资捺制度”。

13.“照本宣科”的张老师张老师教高中历史课。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦带上了老花镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头。有时学生不听他上课，吵闹太厉害，他就换上他的近视镜，抬头看着学生，大吼一句：“闭嘴，吵什么吵”。“不是教教材，而是用教材教”的魏老师魏老师是学校新分来的大学生，也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后，全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界：他根本不讲课文，不知从哪里选了一篇课文把原来的课文替换下来。校长支持魏老师的做法，说代表了“不是教教材，而是用教材教”的新方向。魏老师也解释，现在不是考教材，而是考课程标准。所以，没有必要拘泥于课本，教师应该开发自己的教材。学校老师们不服气，按照他们的经验，考试虽然不完全考教材上的知识点，但教材上的知识点总是重要的，怎么会忽然变得与教材没有关系了呢？几个月后，有学生家长来找校长投诉，报怨魏老师不讲课本，教学太随意了。校长虽然安抚家长说“老师有权利调整教材”，但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。期末考试到了，阅卷的结果是：魏老师班上的语文成绩最差。问题：“新课程”有一个流行的课程口号：“不是教教材，而是用教材教”。这个口号是有意义的，但也容易误解。结合案件分析，你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的？[9

14.试述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

15.有学者认为，康有为“不简单抛弃传统，而以西方近代精神重新解释传统，努力实行传统的创造性转化”。该学者意在说明康有为（）。

16.在德育实践中应该如何运用陶冶法？

17.现代版画艺术的发展是由鲁迅的提倡和救亡图存运动而发展起来的。（）

18.党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》要求:“保障农民集体经济组织成员权利，积极发展农民股份合作，赋予农民对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权。”积极发展农民股份合作的意义在于（）。①实现公有制经济与市场经济的深度融合，促进集体经济的发展 ②充分保障农民土地使用权和经营权，增加收益 ③实现收入分配方式多元化，增加农民收入 ④鼓励、支持、引导非公有制经济在农村健康发展

19.布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）

20.被称为钢琴诗人的肖邦是奥地利作曲家。（）