证券从业资格

1.制定教育目的依据有（）

多选题

A. 政治~||~经济~||~文化~||~教育理想~||~青少年身心发展规律

2.简述苏霍姆林斯基的全面和谐发展的教育思想.

填空题

3.在学习“种群数量的变化”时，学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例，并交流展示，对“种群数量的变化”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物课程基本理念中的（）。

单选题

A. 提高生物科学素养~||~倡导探究学习~||~注重与现实生活的联系~||~注重理论联系实践

4.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。

单选题

A. 创新能力的培养~||~读写能力的培养~||~听说能力的培养~||~交往能力的培养~||~审美能力的培养

5.（）是教师职业的基本要求

单选题

A. 关爱学生~||~为人师表~||~爱岗敬业~||~爱岗守法

6.文艺复兴早期，（）继承和发展了乔托的艺术传统。

单选题

A. 马萨乔~||~达芬奇~||~拉斐尔~||~乌切洛

7.生产力对教育的制约作用体现在（）。

多选题

A. 决定教育发展的规模~||~制约教育的结构~||~制约教育的内容~||~决定教育发展的速度~||~决定教育发展的方向

8.乔姆斯基提出的语言获得理论是（）

单选题

A. 强化学说~||~先天决定论~||~相互作用论~||~循序渐进论

9.“研究与教学统一”原则的提出者是（）。

单选题

A. 德国教育家威廉•洪堡~||~美国教育家杜威~||~英国教育家斯宾塞~||~苏联教育家赞可夫

10.（）能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

单选题

A. 学校教育~||~遗传素质~||~环境~||~内部因素~||~学校师资水平

11.以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

多选题

A. 两者没有关系~||~两者既有联系又有区别~||~两者完全等同~||~教学评价以测量、测验的客观描述为基础~||~测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义

12.有预定目的，用专门方法的识记是　（）

单选题

A. 有意识记~||~无意识记~||~意义识记~||~机械识记

13.一般来说，教师的职业特点包括（）

多选题

A. 传道者角色~||~服务角色~||~父母角色~||~管理者角色~||~研究者角色

14.请说出科学发展观核心的实质内涵.

填空题

15.学校教育生产的社会历史条件有（）。

多选题

A. 生产力发展到一定水平~||~社会出现了剩余产品~||~有一部分人可以脱离生产劳动~||~语言发展到文字状态~||~社会出现了阶级

16.随着社会的发展，市场在资源配置中南起基础性作用转向决定性作用，在此背景下，应如何处理市场调节与宏观调控的关系？

填空题

17.现存印度的世界上最大的佛塔是（）。

单选题

A. 桑奇大塔~||~敏卓林大佛塔~||~婆罗浮屠佛塔~||~凯拉萨佛塔

18.管弦乐是由_____、_____、_____、_____四大类构成。

填空题

19.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）

单选题

A. 胆汁质~||~粘液质~||~多血质~||~抑郁质

20.当前，”中国制造”直面”机器换人”，部分劳动密集型企业”机器换人”后，有人认价值是由机器创造的。此看法（）。

单选题

A. 错误，无差剔的人类劳动是价值的源泉~||~正确，价值是南劳动创造的，机器也在劳动~||~错误，机器只能创造商品的使用价值~||~正确，机器能代替人类创造价值