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1.国家精品课程建设强调突出教授主讲课程、信息技术使用以及创新能力的培养。()
判断题2.教师专业角色的多样性不包括()。
单选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~服务者角色~||~领导者角色
3.教育的本质决定了高校的基本职能是()。
单选题A. 培养人才~||~科学研究~||~服务社会~||~普及教育
4.高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。
判断题5.学分制的缺点之一是()。
单选题A. 难以反映学习的质量~||~难以因材施教~||~难以发挥教师的主导作用~||~难以发挥学生的特长
6.从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。()
判断题7.教学系统的主要因素是教师.学生.教学内容和教学媒介手段。 ()
判断题8.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效
单选题A. 沟通能力~||~教学能力~||~研究能力~||~组织管理能力
9.18世纪大学密度最大的国家是()。
单选题A. 英国~||~美国~||~德国~||~意大利
10.德国大学的重心在基层讲座,大学校长是荣誉性职位。()
判断题11.高校教师聘任制度并不是要有利于教师资源优化配置和打破铁饭碗。()
单选题A. 正确~||~错误
12.关于学年制的优点叙述,正确的有()。
多选题A. 有规模效益~||~有较强的专业性~||~教学管理比较简单~||~便于开展集体活动
13.高等教育目的价值取向属于个人本位取向的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~柏拉图~||~洛克~||~卢梭
14.马斯洛的层次需求理论认为,任何人都有以下哪些方面的需要()。
多选题A. 生存的需要~||~生理的需要~||~爱的需要~||~获得尊重的需要~||~自我实现的需要
15.教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造成怎样的结果?()
多选题A. 挫伤学生的主动性积极性~||~扼杀他们的学习兴趣~||~引发学生的抵触情绪~||~使学生获得更多的知识。
16.学生的失范行为表现在哪几个方面?
填空题17.教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。
判断题18.高等学校科学研究最显著的特点是()
单选题A. 个体研究和集体协作的结合~||~教学和科研的结合~||~科学研究和教育研究的结合~||~学术责任和学术自由的结合
19.按科学研究的性质分()。
多选题A. 基础教育研究~||~应用研究~||~人文科学研究~||~开发研究
20.全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外,最基本的是
单选题A. 锻炼身体~||~艺术活动~||~教学工作~||~德育活动
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