证券从业资格

1.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）

单选题

A. 1810年~||~1862年~||~1898年~||~1957年

2.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）C

单选题

A. 讨论法~||~多媒体教学法~||~指导自学法~||~案例教学法

3.简述班级常规管理的基本内容

填空题

4.现代高等教育的飞速发展主要表现为（）。

多选题

A. 高校数量迅速扩大~||~学生人数急剧增多~||~政府重视和投资加大~||~高教结构多层次~||~高教功能多样化，教学科研社会服务三位一体

5.被誉为“欧洲工业大学最早的模范”的高校是（）。

单选题

A. 巴黎高等师范学校~||~巴黎高等工业专科学校~||~慕尼黑工业大学~||~法兰西大学

6.中世纪大学教育具有浓厚的宗教色彩。（）

判断题

7.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。

多选题

A. 高等教育~||~专业教育~||~职业教育~||~基础教育

8.高等教育的萌芽阶段,一般认为是在西方（）时代。

单选题

A. 古希腊~||~雅典~||~欧洲中世纪~||~文艺复兴

9.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的（）

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

10.当代教学组织形式的发展趋势是教学活动展开的规模越来越大。（）

单选题

A. 正确~||~错误

11.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式，专业由三个基本要素构成，即（）。

单选题

A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体

12.提倡发现法教学的课程理论是（）。

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

13.在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【】

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~庄子

14.在我国，高等学校可以追溯到西周时期(奴隶社会)。春秋战国时期，创建于齐国桓公年间当时唯一的官办高等学府是（）

单选题

A. 太学~||~岳麓书院~||~稷下学宫~||~白鹿洞书院

15.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。

多选题

A. 国际因素~||~市场调节~||~国家宏观调控~||~高校自主办学

16.教师选择和运用教学方法时要考虑教学对象、教学目标、教学内容及自身素质等因素。（）

判断题

17.提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（）

单选题

A. 布鲁贝克~||~科尔~||~郝钦斯~||~弗莱克斯纳

18.高校课程的特点是（）。

多选题

A. 基础性~||~职业性~||~高深性~||~前沿性~||~专业性

19.日本的高等教育办学形式结构属于典型的私立主导型。（）

判断题

20.提出“威斯康星思想”的著名高等教育思想家是（）

单选题

A. 弗莱克斯纳~||~布鲁贝克~||~郝钦斯~||~范〃海斯