证券从业资格

1.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）

单选题

A. 间接调控~||~宏观调控~||~间接的和宏观的调控~||~直接调控

2.“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。

判断题

3.广义的高等学校的教育制度包括（）。

多选题

A. 高等学校的招生就业制度~||~教师职务聘任制度~||~教育评估制度~||~教学科研制度~||~学位制度

4.学生的主体性具体包括

多选题

A. 自我意识性~||~创造性~||~调控性~||~选择性~||~独立性

5.在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是

单选题

A. 赫尔巴特~||~洛克~||~卢梭~||~杜威

6.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

单选题

A. 公平公正~||~科学定编定岗~||~战略规划~||~分类考核

7.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

单选题

A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣

8.我国目前的高等教育宏观管理体制是“两级管理、分级负责、以省级为主”的体制。（）

判断题

9.形成性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。（）

判断题

10.高等教育是义务教育。（）

判断题

11.高等教育学是高等教育的一门（）。

单选题

A. 交叉学科~||~综合学科~||~边缘学科~||~融合学科

12.学方法改革的趋势主要表现在（）。

多选题

A. 以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法~||~由重视传授知识转向重视教会学生学会学习~||~在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化~||~以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性

13.我国现代学位制度最早形成于民国时期。（）

判断题

14.教师专业角色的多样性不包括（）。

单选题

A. 教学者角色~||~研究者角色~||~服务者角色~||~领导者角色

15.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。

单选题

A. 外适质量~||~个适质量~||~内适质量~||~控制质量

16.近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》。（）

判断题

17.目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为

单选题

A. 通才教育~||~专才教育~||~英才教育~||~普通教育

18.为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

单选题

A. 中学后教育和成人教育~||~第三级教育和中学后教育~||~成人教育和继续教育~||~大学教育和社区教育

19.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育。（）

判断题

20.“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

单选题

A. 顺序性~||~不平衡行~||~互补性~||~个别差异性