证券从业资格

1.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）。

单选题

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

2.1998. 8.29《中华人民共和国高等教育法》提出以提高国民素质为根本宗旨，重点是培养学生的创新精神和（）

单选题

A. 经济意识~||~合作精神~||~国际理解~||~实践能力

3.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,适龄人口高等教育入学率在（）为精英教育阶段。

单选题

A. 15%以下~||~20%以下~||~25%以下~||~10%以下

4.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）年。

单选题

A. 1993年~||~1995年~||~1997年~||~1998年

5.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。

多选题

A. 多读书，读好书~||~向老教师和优秀教师学习~||~做中学~||~为人师表

6.现代意义上的大学起源于（）。

单选题

A. 亚洲~||~非洲~||~欧洲~||~美洲

7.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（）。

单选题

A. 教学~||~发展素质~||~科研训练~||~生产劳动

8.实施学分制的必要条件是（）。

单选题

A. 过程管理~||~班组管理~||~导师制~||~百分制

9.“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。

单选题

A. 教育方针~||~教育目的~||~高校培养目标~||~教育工作原则

10.中世纪大学具有的重要特征包括（）。

多选题

A. 大学自治和学术自由~||~宗教性和国际性~||~科研性和服务性~||~专业性和学术性

11.由德国人洪堡创立的柏林大学开启了近代大学（）的先河。

单选题

A. 学术自由~||~大学自治~||~教学与科研相结合~||~服务社会与培养人才

12.提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：（）

单选题

A. 美国斯坦福大学~||~美国威斯康星大学~||~美国康乃尔大学~||~美国哈佛大学。

13.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。

单选题

A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型~||~学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的~||~学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用~||~高校应以培养学术型人才为主

14.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

单选题

A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标

15.“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。

判断题

16.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。

多选题

A. 高职教育~||~专科教育~||~本科教育~||~研究生教育

17.现行的高等学校领导体制实行（）。

单选题

A. 校长负责制~||~校务委员会负责制~||~党委集体领导制~||~党委领导下的校长负责制

18.做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。

单选题

A. 层次性原则~||~情理相融原则~||~教管结合原则~||~整体性原则

19.高等教育的国际化特征（）。

多选题

A. 学生培养的国际化~||~教师及其他研究人员学习培训的国际化~||~课程及其内容的国际化~||~教育理念的更新

20.课程在教育活动中始终处于基础和核心的地位。（）

判断题