证券从业资格

1.传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。

判断题

2.英国新大学运动的主要特点是打破宗教信仰的限制，注重自然科学教育。（）

判断题

3.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的（）

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

4.北京大学的前身是（）。

单选题

A. 京师大学堂~||~中西学堂~||~京师同文馆~||~南洋公学

5.高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织。

判断题

6.高等教育的能级结构，主要是指不同的办学方式及其比例关系，即一般高等教育与其他各种类型高等教育之间的比例关系。

填空题

7.课程教学的指导性文件是（）。

单选题

A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲

8.科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。

判断题

9.人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（）

单选题

A. 西方古希腊时代~||~中国的殷商时代~||~欧洲中世纪大学~||~资产阶级工业革命时期

10.高校师生在教学关系上具有绝对独立性

判断题

11.人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。

判断题

12.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【】

单选题

A. 身心发展~||~知识积累~||~身体素质提高~||~情感意志品质的发展

13.北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生。

判断题

14.情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。

填空题

15.简述课堂提问的涵义及基本要求

填空题

16.专业属性或标准可概括为（）。

多选题

A. 专门性与高深性~||~服务性与伦理性~||~教育性与组织性~||~合法性与自主性~||~他律性与发展性

17.高等学校的职能在不断的演变，最早确立大学发展科学的职能是（）

单选题

A. 美国康奈尔大学~||~英国牛津大学~||~德国柏林大学~||~美国威斯康星大学

18.教学是高校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。（）

判断题

19.制定教学计划的前提是（）

单选题

A. 课程设置~||~培养目标和规格~||~教学环节~||~教学反思

20.正确处理教学与科研的关系，应是（）。

单选题

A. 以教学为主~||~以科研为主~||~教学与科研兼顾~||~按学校考核来取舍