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1.学位是评价个人学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准。（）
判断题2.依据办学主体的不同,下列国家中,高等教育办学形式结构属于公立主导型的是（）。
单选题A. 美国~||~墨西哥~||~韩国~||~日本
3.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,适龄人口高等教育入学率在（）为大众化教育阶段。
单选题A. 10%-30%~||~20%-40%~||~15%-50%~||~20%-60%
4.在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（）
单选题A. 殷商时期的“辟雍”~||~春秋战国时期的“稷下学宫~||~汉代的“太学”~||~唐宋时期的“书院教育”
5.“985工程”是以建设世界一流大学及世界高水平大学为目的而设立的。（）
判断题6.学制建立只是依据于一定社会的生产力发展水平和社会政治制度。（）
单选题A. 正确~||~错误
7.专才教育以往多见诸于（）。
多选题A. 市场经济国家~||~计划经济国家~||~发展中国家~||~美国~||~前苏联
8.（）是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。
单选题A. 实践教学~||~课程设计~||~毕业设计(论文)~||~毕业实习
9.那种从个人需要,个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为
单选题A. 社会本位论~||~自我论~||~个人本位论~||~统一论
10.试述教育对文化的正向功能。
填空题11.学分制的主要缺点之一是（）。
单选题A. 不利于学生发挥特长~||~容易造成教学秩序混乱~||~灵活性差~||~不利于教师发挥特长
12.（）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段
单选题A. 互派留学生~||~课程国际化~||~学习培训~||~合作办学
13.学校实现培养人才的基本途径是
单选题A. 德育~||~教学~||~智育~||~体育
14.教学计划编制的首要任务是（）。
单选题A. 确立课程目标~||~选择课程内容~||~实施课程方案~||~进行课程评价
15.简述现代大学制度建设的要点。
填空题16.在我国，数量最多的高校类型是（）。
单选题A. 研究型~||~教学研究型~||~本科教学型~||~高职高专型
17.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）C
单选题A. 讨论法~||~多媒体教学法~||~指导自学法~||~案例教学法
18.个人本位论的代表人物主要有（）。
多选题A. 孔子~||~柏拉图~||~卢梭~||~蔡元培~||~梁启超
19.日本近代第一所大学是1877年建立（）。
单选题A. 东京大学~||~京都大学~||~九州大学~||~早稻田大学
20.高校班主任的主要任务是帮助学生学好专业课程。 （）
判断题
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