证券从业资格

1.高校精品课程建设的根本保证是（）。

单选题

A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段

2.教学大纲是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。（）

判断题

3.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。

多选题

A. 党委集体领导~||~校务委员会领导下的校长负责制~||~校长负责~||~民主管理和监督

4.培养高级专门人才是高等学校教师的主要任务。（）

判断题

5.高等教育结构（2007、2009、2010、2011、2013）

填空题

6.教育者应当使受教育者的（）获得健康发展。

填空题

7.下列（）是中国殷商时期高层次的学问传授中心。

单选题

A. 右学~||~国子监~||~学宫~||~书院

8.民国时期“大学区制”是蔡元培仿效（）高等教育系统设立的。

单选题

A. 法国~||~德国~||~美国~||~英国

9.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。（）

判断题

10.高等学校的社会职能主要有（）。

多选题

A. 培养专门人才~||~发展科学~||~社会实践~||~社会服务~||~传承文化

11.“大学自治、学术自由”的传统起源于欧洲中世纪大学。（）

判断题

12.教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。

判断题

13.唐宋时期的书院成为了专门和独立的学术研究与教学的机构。（）

判断题

14.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。

单选题

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

15.“教，上所施，下所教也”是我国古代（）对教育的界定。

单选题

A. 《学记》~||~《大学》~||~《说文解字》~||~《论域》

16.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。

判断题

17.教师形象的核心是【】

单选题

A. 文化形象~||~道德形象~||~蜡烛形象~||~人格形象

18.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。

单选题

A. 中西部地区~||~革命老区~||~少数民族地区和边远贫困地区~||~高原地区和贫困地区

19.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。

判断题

20.培养个体的职业意识和角色属于

单选题

A. 教育的个体享用功能~||~教育促进个体个性化的功能~||~教育促进个体社会化的功能~||~教育对个体的负向功能