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高等教育学1067道题

1.提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是______

单选题

A. 柏拉图~||~涂尔干~||~凯兴斯坦纳~||~赫钦斯

2.简述高校教师的法律地位。

填空题

3.高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象,探索和揭示高等教育活动规律的科学。()

判断题

4.高等教育目的的性质()

多选题

A. 高等教育目的是一种教育理想,具有主观性~||~高等教育目的受到社会发展的制约,具有客观性~||~高等教育目的具有不确定性~||~高等教育目的具有单一性~||~高等教育目的具有复杂性

5.评价一堂课中教师的教学行为主要涉及()等三个方面。

多选题

A. 认知~||~胜任能力~||~情感~||~技能与习惯

6.()是高等学校教师的主要任务。

填空题

7.19世纪,德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张,包括()。

多选题

A. 学术与国家政治分离~||~学术自由,科研至上~||~倡导研究学习~||~实行教授治校

8.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。

多选题

A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准~||~培养目标是整个教育实践活动的理论指南~||~培养目标是具有普遍指导意义的育人标准~||~培养目标决定着教育实践活动的性质形式内容和方向

9.简述我国新世纪课程改革的发展方向。

填空题

10.教案常规项目的主体部分是()。

单选题

A. 教学目的~||~重点难点~||~导入新课~||~讲授新课

11.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()

多选题

A. 优化校园物质环境~||~大量开设选修课~||~加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程~||~培养富有特色的奋斗不息的校园精神~||~增设职业性课程或专业

12.简述对大学生进行科研指导的途径

填空题

13.柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由()组成。

多选题

A. 讲师~||~助教~||~副教授~||~教授

14.高校校园文化功能包括()。

多选题

A. 育人~||~导向~||~辐射~||~凝聚~||~激励

15.简述班级教学管理的内容。

填空题

16.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()

单选题

A. 高校培养目标具有主观性与客观性~||~高校培养目标具有抽象性与统一性~||~高校培养目标具有稳定性与动态性~||~高校培养目标具有具体性与多样性

17.为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于

单选题

A. 情感型失范行为~||~目的型失范行为~||~传统型失范行为~||~价值取向型失范行为

18.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()。

单选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案

19.教学计划目标表述中的主语应该是()。

单选题

A. 学习者~||~教师~||~管理者~||~教育者

20.教育过程中,教师的主导作用主要表现在【】

单选题

A. 控制教学过程~||~控制学生~||~塑造学生~||~发挥学生的主动性

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