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1.师生之间的基本关系是
单选题A. 社会关系~||~教育关系~||~心理关系~||~互动关系
2.计划经济条件下我国高等教育的弊端及特点主要有（）。
多选题A. 国有化的办学体制~||~条块分割的领导体制~||~高度集权的管理体制~||~单一的培养模式
3.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。
单选题A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究
4.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
5.高校教师的教学具有（）的特点。
多选题A. 学术性~||~专业性~||~专门性~||~高深性
6.高校教师职业的性质是（）。
多选题A. 专业性~||~复杂性~||~创造性~||~示范性~||~个体性
7.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。（）
判断题8.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和（）。
单选题A. 霍普金斯大学哈佛大学~||~柏林大学~||~威斯康辛大学~||~牛津大学
9.人的发展的互补性要求教育应该做到_____
单选题A. 相互衔接~||~循序渐进~||~长善救失~||~教学相长
10.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
11.柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。
多选题A. 讲师~||~助教~||~副教授~||~教授
12.知识学习的第一个阶段是【】
单选题A. 领会~||~选择~||~保持~||~应用
13.教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。
判断题14.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。
多选题A. 党委集体领导~||~校务委员会领导下的校长负责制~||~校长负责~||~民主管理和监督
15.高校的基本职能是（）。
单选题A. 培养人才~||~科学研究~||~服务社会~||~传承文化
16.教学大纲的组成一般由说明、附录和（）。
单选题A. 教学计划~||~正文~||~教案~||~教学记录
17.我国现代学位制度最早形成于民国时期。（）
判断题18.大学教材应当是一部学科思想发展史。（）
单选题A. 正确~||~错误
19.改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。
判断题20.社会文化与高等教育的关系.
填空题
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