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1.高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例,称为()。
单选题A. 层次结构~||~科类结构~||~区域结构~||~能级结构
2.论述德语过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程
填空题3.大学教材建设包括教材的编写、教材的选择、教材的使用三个方面。()
判断题4.教师专业的基本特点不包括()。
单选题A. 角色多样性~||~工作神怪性~||~劳动创造性~||~成效即时性
5.高校组织的目标特征是分散性。
判断题6.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是()。
多选题A. 高等教育~||~专业教育~||~职业教育~||~基础教育
7."威斯康星思想"的核心是明确地把教学与科研作为大学的重要职能.
填空题8.《教师法》规定,教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
单选题A. 工作成绩~||~业务水平~||~考核结果~||~学历水平
9.阿拉伯地区的第一所大学是()。
单选题A. 阿资哈尔大学~||~萨尔瓦多大学~||~赫克迈大学~||~开罗大学
10.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化.传承文化和()。
单选题A. 改造文化~||~积累文化~||~统一文化~||~引领文化
11.教师形象的核心是【】
单选题A. 文化形象~||~道德形象~||~蜡烛形象~||~人格形象
12.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。
判断题13.关于学年制的缺点叙述,正确的有()。
多选题A. 要求单一缺乏弹性~||~不利于因材施教~||~不利于学生个性发展~||~易于造成学生时间和精力的浪费
14.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。
单选题A. 基础研究~||~发展研究~||~理论研究~||~应用研究
15.美国大学教授的终身制轨道“Tenure”是由宪法所保障的。()
判断题16.在教学中为完成一定的教学任务所采用的教学途径或教学程序称为
单选题A. 教学原则~||~教学方法~||~教学组织形式~||~教学规律
17.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()。
单选题A. 终身的~||~有阶段的~||~创新的~||~以上全是
18.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。
多选题A. 增设职业性课程或专业~||~开设大量选修课,或加大选修课程的比例~||~运用新信息技术,使课程实施方式多样化~||~开设自由研究课程,使课程形式多样化~||~加强实践教学环节
19.真正具有科学性质的高等学校科研始于()。
单选题A. 18世纪末~||~19世纪初~||~19世纪末~||~20世纪初
20.高等教育管理体制(2007、2010)
填空题
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