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1.高等教育管理体制(2007、2010)
填空题2.简述高等教育的主要任务及相互关系(2012)
填空题3.教学计划管理包括()
单选题A. 教学计划的制订执行监督评估等环节~||~教学计划的监督~||~教学计划的监督与评估~||~教学计划的执行监督与评估
4.()大学首先确立了教学与科研相统一的大学理念。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~德国
5.高校教学方法改革的趋势主要表现在()。
多选题A. 以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法~||~由重视传授知识转向重视教会学生学会学习~||~在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化~||~以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性
6.雅典的第一个永久性高等教育机构是()。
单选题A. 希波克拉底医学校~||~柏拉图的学园~||~吕克昂~||~君士坦丁堡大学
7.日本的高等教育办学形式结构属于典型的私立主导型。()
判断题8.高校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的独立性活动。()
判断题9.简述《教师法》中规定的教师应承担的义务
填空题10.美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。()
判断题11.教师教与学生学的本质就是解决()。
单选题A. 教师的尊重与被尊重的矛盾~||~学生的知与不知的矛盾~||~师生之间的平等与不平等的矛盾~||~师生之间的民主与不民主的矛盾
12.针对学生的不同气质特点,教师应如何进行教育?
填空题13.作为一种正式的现代教学方法,发现法最早的提出者是()。
单选题A. 布鲁纳~||~洛扎诺夫~||~斯金纳~||~巴班斯基
14.率先把教育列为国家优先发展的战略的是()。
单选题A. 美国的《国防教育法》~||~中国的《高等教育法》~||~日本的《高等教育法》~||~法国的1984年《高等教育法》
15.中小学生发展的时代特点是
单选题A. 自我意识缺失~||~心理问题减少~||~行为问题减少~||~学习目的实用化
16.历史上通称的“六三三”制即是【】
单选题A. 壬寅学制~||~葵卯学制~||~壬子——葵丑学制~||~壬戌学制
17.“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。
单选题A. 顺序性~||~不平衡行~||~互补性~||~个别差异性
18.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()。
单选题A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型~||~学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的~||~学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用~||~高校应以培养学术型人才为主
19.培养高级专门人才的基本途径是()。
填空题20.教育要适应个体发展的规律,包括【】
多选题A. 要适应人身心发展的顺序性~||~要适应人身心发展的阶段性~||~要适应人的身心发展的个别差异性~||~要适应人的身心发展的不平衡性~||~要适应教育环境的特点
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