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1.高等教育的经济功能表现在()。
单选题A. 高校是科技创新的重镇~||~高校是培养政治精英的摇篮~||~高校是文化传承的基地~||~高校是受教育者实现社会化的场所
2.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
单选题A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣
3.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是()。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
4.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。
单选题A. 学习目标~||~学习任务~||~学习材料~||~兴趣
5.教学(2008、2009、2010)
填空题6.80年代以来我国高等教育宏观管理体制的改革重点与趋势如何?
填空题7.高等教育的经济功能是通过培养高级专门人才和再生产科学技术这两条途径来发挥的。()
单选题A. 正确~||~错误
8.高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。
判断题9.我国近代最早的新式学堂是1895年创办于天津的西学学堂。()
判断题10.依据办学主体的不同,下列国家中,高等教育办学形式结构属于私立主导型的是()。
单选题A. 美国~||~德国~||~荷兰~||~日本
11.我国高校的组织结构一般有以下形式()。
多选题A. 直线组织结构~||~职能制组织结构~||~直线-职能制组织结构~||~平衡型组织结构~||~矩阵式组织结构
12.简述高等学校的法律地位。
填空题13.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
判断题14.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高等教育目的的理论基础和方法论指导。()
判断题15.高校教师职业的性质是()。
多选题A. 专业性~||~复杂性~||~创造性~||~示范性~||~个体性
16.符合永恒主义课程理论的有()。
多选题A. 课程过去现在未来都应该是“不变的学问”~||~课程的核心在于改造社会~||~提出了“阅读百部名著”的计划~||~是对学校课程功利主义的批判~||~注重培养人的理性
17.教育现代化就是指学校设施的现代化
判断题18.欧美近代大学的渊源是柏林大学。()
判断题19.高等学校教育工作的中心环节是教学工作。()
判断题20.高校精品课程建设的根本保证是()。
单选题A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段
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