1.按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构可以概括为（）三种类型。

2.某中学高一年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处，被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。 请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任？请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。

3.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。

4.高等教育的内涵是指（）。

5.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______

6.美国的高等教育的管理体制结构属于（）。

7.教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。

8.美国教育家罗伯特·赫钦斯认为，"理智的美德是由理智能力的训练而获得的习惯，不论学生是否注定从事于深思的生活或现实的生活，由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育。"这种观点是教育目的理论中的社会本位论的体现。

9.简述班级教学管理的内容。

10.我国的学校产生于【】

11.在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是

12.我国高等学校的学制结构从层次上看有专科、本科、研究生和博士四个层次。（）

13.（）是学习某一专业必须掌握的基础知识和技能,以保证所培养人才的基本规格和质量。

14.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。

15.高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

16.牛津、剑桥等英国古典大学具有悠久的（）传统。

17.培养高级专门人才是高等学校教师的主要任务。（）

18.我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学。

19.“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

20.高校战略评估的主要内容包括（）。