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1.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。()
判断题2.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。
多选题A. 医师~||~教师~||~律师~||~牧师~||~工程师
3.如何加强教师专业化建设?
填空题4.美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式,分别是()。
多选题A. 发现的学术~||~讨论的学术~||~综合的学术~||~应用的学术~||~教学的学术
5.教学方法指的是教师施教活动方式的总和。 ()
判断题6.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。
判断题7.高等教育终身化使得高等教育不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。()
判断题8.我国中小学课程包含【】
多选题A. 劳动经验要素~||~认知经验要素~||~审美经验要素~||~健身经验要素~||~道德经验要素
9.请简述你对我国高等教育管理体制改革的认识与思考。
填空题10.符合永恒主义课程理论的有()。
多选题A. 课程过去现在未来都应该是“不变的学问”~||~课程的核心在于改造社会~||~提出了“阅读百部名著”的计划~||~是对学校课程功利主义的批判~||~注重培养人的理性
11.高校自主权包括()。
多选题A. 自主调整招生比例~||~自主调整专业设置~||~自主制订教学计划~||~自主开展与境外高校的交流~||~自主决定收费额度
12.下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。
单选题A. 二者是包含与被包含的关系~||~二者是相辅相成的关系~||~二者是有机的统一体~||~二者是不可分割的
13.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()
多选题A. 优化校园物质环境~||~大量开设选修课~||~加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程~||~培养富有特色的奋斗不息的校园精神~||~增设职业性课程或专业
14.俄国最早建立的高校是()。
单选题A. 基辅莫吉廖夫学院~||~莫斯科大学~||~彼得堡大学~||~俄罗斯军事学院
15.()是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。
单选题A. 实践教学~||~课程设计~||~毕业设计(论文)~||~毕业实习
16.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。
判断题17.美国最低一级高等教育是副学士级(也称协士)。()
判断题18.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。
多选题A. 是一种单向性的思想交流方式~||~不利于课堂的管理~||~不能使学生直接体验所学知识~||~记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课
19.《莫里尔法案》有效促进了美国赠地学院运动的蓬勃发展。()
判断题20.柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由()组成。
多选题A. 讲师~||~助教~||~副教授~||~教授
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