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1.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
判断题2.提出“最近发展区”概念的心理学家是()。
单选题A. 普莱尔~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~维果斯基
3.教育的本质特征是()
单选题A. 科学性~||~系统性~||~育人性~||~知识性
4.下列现象中不属于迁移的是:()
单选题A. 温故知新~||~上行下效~||~吃一堑长一智~||~举一反三
5.我国教育发展史上,曾经出现的属于教育机构的有()
多选题A. 庠~||~序~||~瞽宗~||~辟雍
6.大学生应学会调节自己的行为活动,实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容,也是自我完善的过程。()
判断题7.在知识的感知中需要充分运用变式与比较()。
判断题8.“娇”黛玉、“莽”李逵、“灵”燕青、“稳”林冲,这描述的是哪方面的心理差异?()
单选题A. 能力~||~性格~||~气质~||~自我调控系统
9.动作技能的特点具有 。
单选题A. 观念性、内隐性、简缩性~||~物质性、内隐性、展开性~||~观念性、外显性、展开性~||~物质性、外显性、展开性
10.成人用“如果你再不听话,大灰狼就来了”的话来教育孩子,这是利用儿童的恐惧()
单选题A. 本能~||~怕生~||~预测~||~经验
11.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的比较稳定的心理特征是()。
单选题A. 气质~||~性格~||~能力~||~兴趣
12.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会 。
单选题A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择
13.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是()。
单选题A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~认知的观点
14.在学校,体现国家意志的课程是()
单选题A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~综合课程
15.弗洛伊德认为,按照现实原则行动的人格成分是()。
单选题A. 伊底~||~自我~||~超我~||~本我
16.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 。
单选题A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题
17.心理学的研究对象包括()。
多选题A. 个体心理~||~个体心理与行为~||~意识与无意识~||~社会心理
18.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是()
单选题A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~桑代克
19.在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】
单选题A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向正迁移~||~逆向负迁移
20.大学生常见的心理障碍主要表现在
多选题A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病
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