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高等教育心理1018道题

1.小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类,这里发生的学习是 ()

单选题

A. 言语信息~||~态度~||~动作技能~||~智慧技能

2.某大学生活泼好动,热情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易发生变化。其气质类型属于()。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

3.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

判断题

4.简述发现法教学过程中教师的主要任务。

填空题

5.下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是 ()

单选题

A. 单维思维~||~思维的不可逆性~||~思维的可逆性~||~自我中心

6.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学()

判断题

7.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。()

判断题

8.()认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

单选题

A. 加涅~||~杜威~||~马卡连柯~||~布鲁纳

9.如何科学地理解人的心理现象的实质?

填空题

10.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

判断题

11.根据学习策略的分类“列提纲”属于什么策略?()

单选题

A. 复述策略~||~精加工策略~||~组织策略~||~资源管理策略

12.现代教学是以学习者为中心的教学。

判断题

13.周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说:“为中华崛起而读书。” 1.从上述叙述中可以看出,周总理的学习动机是:()

多选题

A. 高尚的动机~||~低级的动机~||~近景的直接性动机~||~远景的间接性动机

14.学生努力学习的目的是为了获得长者认可,这种动机属于()

单选题

A. 附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~认知内驱力~||~强化内驱力

15.在个体心理发展中起主导作用的是 。

单选题

A. 遗传条件~||~社会环境~||~学校教育~||~实践活动

16.高等教育心理学的学科性质是 。

单选题

A. 理论科学~||~应用科学~||~交叉科学~||~实践科学

17.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是()

单选题

A. 眼睛~||~耳朵~||~鼻子~||~舌

18.弗洛伊德把人的意识分为()

多选题

A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识

19.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。

判断题

20.心理学研究的任务包括()。

多选题

A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制

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