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高等教育心理1018道题

1.自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。()

判断题

2.托尔曼的理论可用公式表示为

单选题

A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S

3.教师威信对教育效果的影响可表现为威信效应、名片效应、()和好感效应。

填空题

4.智力是否正常,是衡量一个人心理健康的最重要的标志之一,一般地讲,智商在100以上,为智力超常。()

判断题

5.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。

判断题

6.个体具有社会化的可能性主要是因为()

多选题

A. 有生物遗传素质的基础~||~有超越本能的学习能力~||~有较长的依赖生活期~||~有掌握语言的潜在能力

7.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。()

判断题

8.观察学习的代表人物是华生。

判断题

9.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。

判断题

10.20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是()

单选题

A. 行为主义心理学~||~人本主义心理学~||~认知主义心理学~||~精神分析主义心理学

11.是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。()

单选题

A. 教学反思~||~教学监控~||~教学计划~||~教学设计

12.如何科学地理解人的心理现象的实质?

填空题

13.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

判断题

14.下列属于负强化的例子是 。

单选题

A. 杀鸡骇猴~||~当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具~||~孩子去医院看病不再发烧了~||~孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的

15.应用讲授法,教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

判断题

16.人的心理活动的一种准备状态称之为定势。()

判断题

17.这个因素是()

多选题

A. 稳定的、可控的~||~稳定的、不可控的~||~内部的~||~外部的~||~不稳定的、可控的

18.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()

单选题

A. 生存~||~情境~||~学生~||~教材

19.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

20.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是()

单选题

A. 权力需要~||~生理需要~||~安全需要~||~自我实现需要

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