1.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

2.学习活动中良好的性格特征表现为（）

3.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）

4.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。

5.从心理学的观点看，知识是个体头脑中的一种内部状态（）

6.变式就是变换材料的呈现形式，这种变换既包括对象的非本质特征的变换，也包括对象的本质特征的变换。（）

7.一般被认为教育学形成规范学科的标志是（）的出版。

8.个性心理特征包括能力、气质和知觉。（）

9.根据问题构成要素特点分类，“如何写论文”这类问题属于（）

10.下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是：（）

11.耶克斯和多德森定律告诉我们，学习动机水平并非越高越好，也并非越低越好。（）

12.陈述性知识主要解决做什么和怎么做的问题，而程序性知识主要回答是什么、为什么和怎么样的问题。（）

13.眼睛的适宜刺激是光波。

14.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

15.心理学发展的历史分为（）

16.格式塔心理学家提出的迁移理论是 （）

17.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。（）

18.个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（）。

19.心向就是一种定势（）。

20.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）