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1.()的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
单选题A. 笛卡尔~||~洛克~||~冯特~||~缪勒
2.“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心” ,这属于自我意识中的 。
单选题A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我
3.在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常会出现一种相对持续的状态,这类心理现象,我们称之为()。
填空题4.心理健康的人乐观开朗,热爱生活,积极向上,总能保持良好的心态,而不会产生消极的情绪。()
判断题5.心理过程包括()
单选题A. 认识过程、情感过程、行为过程~||~知觉过程、情感过程、行为过程~||~感觉过程、知觉过程、意志过程~||~认识过程、情感过程、意志过程
6.注意是一种有限的资源。
判断题7.与别人一起活动总是能够提高行为效率。
判断题8.小丁的学习内驱力主要是 。
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力
9.托尔曼的理论可用公式表示为
单选题A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S
10.华来士的问题解决模型包括 。
多选题A. 准备期~||~孕育期~||~思维期~||~明朗期~||~验证期~||~解决期
11.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动,通常称之为()。
填空题12.学习活动中良好的性格特征表现为()
多选题A. 努力奋斗~||~实事求是~||~独立意识~||~创新精神
13.知识应用的一般过程包括 。
多选题A. 分析课题~||~相应知识的重现~||~课题的类化~||~解题与验证
14.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。
单选题A. 积极的验证阶段~||~重新概括阶段~||~观察与分析阶段~||~具体经验阶段
15.潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()
多选题A. 知识的学习~||~技能与熟练的学习~||~心智的、以思维为主的能力的学习~||~道德品质与行为习惯的学习
16.学生的品德主要是通过()教育来获得的。
单选题A. 社会~||~家庭~||~学校~||~朋辈
17.从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于()。
单选题A. 自律阶段~||~习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平
18.在动作技能操作整合阶段,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制。()
判断题19.教师成长的基本途径是:()
单选题A. 理论学习~||~技能训练~||~教学反思~||~教学观摩
20.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。()即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。
单选题A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化
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