1.准备是指学习开始时的预备定势。

2.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。

3.凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（）

4.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，常常言过其实，怪癖古怪、、、。该人的人格属于 。

5.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。（）

6.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

7.是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律 (E)是研究个体心理发生、发展规律的科学 (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学 (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支 (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支

8.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

9.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

10.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

11.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做（）。

12.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。

13.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）

14.被称为第三势力的心理学流派是（）。

15.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】

16.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

17.相同要素说的主要提出者是（）。

18.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。（）

19.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

20.观察学习的代表人物是华生。