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1.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。()
判断题2.过度学习的程度越高,记忆效果越好。()
判断题3.一般被认为教育学形成规范学科的标志是()的出版。
单选题A. 《民本主义与教育》~||~《普通教育学》~||~《大教学论》~||~《教育漫话》
4.为了打击社会不良现象,有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育,其理论依据可能是 ()
单选题A. 人的悟性~||~替代强化~||~外部强化~||~条件反应
5.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
判断题6.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。
判断题7.()在广度上研究各个社会领域内的心理
单选题A. 社会心理学~||~应用心理学~||~发展心理学~||~比较心理学
8.个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的
单选题A. 认知过程~||~情感过程~||~意志过程~||~认知过程、情感过程、意志过程
9.简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。
填空题10.个性心理特征包括能力、气质和知觉。()
判断题11.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动,可称之为负迁移。()
判断题12.心理学的第一大势力是指()
单选题A. 精神分析~||~行为主义~||~认知~||~人本主义
13.()决定了心理学的自然科学属性
多选题A. 心理学的研究对象~||~心理学的历史渊源~||~心理学的研究方法~||~人的社会性
14.实验法可分为()
多选题A. 实验室实验法~||~情景实验法~||~参与实验法~||~自然实验法
15.社会学习理论最初是由美国的心理学家()在20世纪60年代提出的。
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~杜威
16.()时期是道德信念形成的时期。
单选题A. 小学低年级~||~小学中、高年级~||~中学~||~大学
17.亚里士多德说:"美丽比一封介绍信更有推荐力."这说明在人际关系中因素的重要性。 ()
单选题A. 外貌吸引~||~语言吸引~||~才华吸引~||~名望吸引
18.大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动机需要属于()
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力~||~自我提高内驱力
19.强调应该把人的心理当做一个整体来研究,并主张“整体大于部分之和”的流派是()。
单选题A. 行为主义心理学~||~认知心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学
20.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。
判断题
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