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高等教育心理1018道题

1.心理学可分为()

多选题

A. 理论心理学~||~发展心理学~||~普通心理学~||~应用心理学~||~社会心理学

2.知识应用的一般过程包括 。

多选题

A. 分析课题~||~相应知识的重现~||~课题的类化~||~解题与验证

3.动作技能形成的基本途径是练习。()

判断题

4.如果要避免该生自杀,可以采取的方法是 。

多选题

A. 该生积极锻炼身体,提高身体素质~||~正确评价自我,接纳自我~||~得到集体的关照~||~提高自己抗挫折能力

5.高等教育心理学的学科性质是()。

多选题

A. 介于心理科学和教育科学之间的交叉学科~||~理论科学与应用科学之间的交叉学科~||~自然科学与社会科学之间的交叉学科

6.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

判断题

7.能增加反应概率的刺激或事件称为()

单选题

A. 反射物~||~反射~||~强化~||~强化物

8.皮亚杰研究道德所采用的方法是

单选题

A. 对偶故事法~||~道德两难故事法~||~投射法~||~问卷法

9.数学家哥德巴赫提出的猜想是属于()

单选题

A. 创造型问题~||~发现型问题~||~呈现型问题~||~虚假型问题

10.尽管发展的速度可以有个别的差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可逾越。这是指学生心理发展的()

单选题

A. 连续性与阶段性~||~定向性与顺序性~||~不平衡性~||~差异性

11.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动,通常称之为()。

填空题

12.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后,就很难看出其他新的用途,这种现象叫()

单选题

A. 反应定势~||~功能固着~||~动力定型~||~习惯

13.人的心理的主体性最重要的特点在于()。

单选题

A. 人的意识性~||~人的主观性~||~物质性~||~客观性

14.三个和尚没水吃的现象是()

单选题

A. 社会促进~||~社会抑制~||~社会进步~||~社会退步

15.道德认知的教育干预方法包括【】

多选题

A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法

16.联结论的主要特征是()

多选题

A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构

17.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 。

单选题

A. 班杜拉~||~皮亚杰~||~马斯洛~||~桑代克

18.小红是个初二女生,自上学时起,她学习努力,成绩一直很好,爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪,常夸她学习努力认真,并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下,成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应,结果成绩不太理想,晓芸很难过,爸爸妈妈的心里更不好过,他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后,小红的月考成绩又有下降,爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力,他们再也不提晓芸将来的打算,但奇怪的是,小红非但不“领情”,相反倒常坐在桌边发呆,暗地里哭泣,认为辜负了父母的期望,自己的能力水平有限已经无法向前发展,没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于()。

单选题

A. 内部归因~||~外部归因~||~稳定性归因~||~不稳定性归因

19.战争、恐怖活动属于()

单选题

A. 紧急情况下的利他行为~||~非紧急情况下的利他行为~||~手段性侵犯行为~||~目的性侵犯行为

20.凡是教学效果好的老师,都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。()

判断题
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