1.经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）

2.其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是（）。

3.语言是社会交往的重要工具。

4.一般而言，个体把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大

5.对大多数学习而言，集中学习的效果好于分散学习（）

6.？？教师应如何热爱学生？？？

7.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 。

8.影响问题解决的因素包括

9.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观?

10.在人的心理系统中，能力属于（）

11.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）

12.学生努力学习的目的是为了获得长者认可，这种动机属于（）

13.根据学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂性，可分为主导性学习动机与辅助性学习动机。（）

14.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于 。

15.行为主义观点的代表人物是（）。

16.个体对自己的角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

17.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

18.班杜拉的观察学习是指学习者通过观察他人的行为方式，然后亲自实践这种方式而获得新的行为过程。

19.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为 。

20.斯金纳总结出的规律包括（）