证券从业资格

1.自我意识的理解主要有。

多选题

A. 提高认识水平~||~丰富感情世界~||~发展意志能力~||~促进道德形成~||~激发创造潜能

2.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

判断题

3.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）

单选题

A. 稳定的内部归因~||~稳定的外部归因~||~可控的内部归因~||~不可控的外部归因

4.根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）

单选题

A. 道德良心定向阶段~||~人际协调定向阶段~||~维护权威定向阶段~||~社会契约定向阶段

5.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻，多疑。其气质类型属于（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

6.个体逐渐能在抽象的水平上理解图形的形状、大小及相互的位置，这一般要在（）才能出现。

单选题

A. 小学中年级以后~||~小学高年级以后~||~初中以后~||~高中以后

7.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为。

单选题

A. 平原观象~||~起伏观象~||~低谷观象~||~高原观象

8.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

单选题

A. 情境亚理论~||~经验亚理论~||~成分亚理论~||~元成分亚理论

9.“上行下效”中的强化效应属于（）

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~替代强化~||~自我强化

10.学习动机越高，学习的效果就越好（）

判断题

11.以下属于从外在观点对动机下定义的是（）

单选题

A. 动机是推动人们行为的内在力量~||~动机是个体的内部过程~||~为实现一个特定的目的而行动的原因~||~动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

12.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。（）

判断题

13.（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

单选题

A. 1789~||~1879~||~1798~||~1897

14.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为（）。

填空题

15.知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。()

判断题

16.心理学是研究人的行为的科学。（）

判断题

17.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。（）

判断题

18.弗洛伊德的早期理论包括（）

多选题

A. 潜意识理论~||~梦的解释~||~泛性论~||~本能学说~||~人格理论

19.罚与负强化是一回事。判断对错

填空题

20.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

单选题

A. 自我意识~||~自我认识~||~性格~||~能力