证券从业资格

1.增强学生学习的内部动机的方法有。

多选题

A. 正确运用奖励与惩罚~||~运用各种方法唤醒学生的求知欲~||~满足学生的缺乏需要~||~采取有趣的教学方式呈现知识

2.动作技能形成的基本途径是练习。（）

判断题

3.动作技能形成的基本途径是反思（）

判断题

4.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

5.某同学学习认真，得到同学认可，由此其他同学也认真学习，这种同学间的相互影响可称为（）

单选题

A. 群体极化~||~凝聚力~||~从众~||~社会助长

6.品行不良问题主要出现在青年期。

判断题

7.小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和（）。

单选题

A. 自觉行动阶段~||~自我约束阶段~||~自我规范阶段~||~将纪律原则变成自觉行动阶段

8.男女双方并非兴趣相投，身心相悦而恋爱，而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱，称为。

单选题

A. 早恋~||~性恋~||~轻率恋~||~虚恋

9.动作技能形成的基本途径是。

单选题

A. 思维~||~练习~||~反思~||~想象

10.是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。（）

单选题

A. 教学反思~||~教学监控~||~教学计划~||~教学设计

11.影响迁移的因素有。

多选题

A. 学习对象的相似性~||~原有认知结构~||~学习的心向与定势~||~学习者的智力水平

12.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，白鼠按开关的频率会增加，这属于（）

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~消退

13.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。

判断题

14.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，是先快后慢的。（）

判断题

15.个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。（）

判断题

16.主题统觉测验属于完成法的投射测验。

判断题

17.下位学习又称类属学习（）

判断题

18.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。

单选题

A. 独特性~||~稳定性~||~统合性~||~社会性

19.评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。

填空题

20.根据创造力与智力的关系，高智力的学生，其创造力可能（）

单选题

A. 高~||~低~||~一般~||~高或低