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1.一般说来,()是个人追求的目标。()
单选题A. 社会自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我
2.自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶段理论中哪一阶段儿童所具有的人格特征?()
单选题A. 2~3岁~||~4~5岁~||~6~11岁~||~12~18岁
3.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。
判断题4.学生的年龄特征会对教师的威信产生影响()。
判断题5.对课堂管理和教学的关系表达正确的是()
单选题A. 课堂管理影响了教学~||~教学影响了课堂管理~||~两者相互发生了影响~||~两者基本上不发生作用
6.品德心理结构中最有动力色彩的成分是()
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
7.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。()
判断题8.父母对子女婚姻干涉的程度,与他们之间的相爱程度呈显著负相关。
判断题9.依据奥苏伯尔的观点,他认为同化模式包括()。
多选题A. 下位学习~||~上位学习~||~并列结合学习~||~概念学习
10.道德认知的教育干预方法包括【】
多选题A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法
11.简述发现法教学过程中教师的主要任务。
填空题12.没有固定的答案,这类问题较难解决,往往需要创造性思解决的问题是指()。
单选题A. 界定清晰的问题~||~界定模糊的问题~||~好解决的问题~||~难解决的问题
13.班杜拉认为,模仿的形式不包括
单选题A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿
14.联结论的主要特征是()
多选题A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构
15.人们在具有了道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于()
单选题A. 道德信念~||~道德知识~||~道德动机~||~道德意志
16.影响自我效能感形成的最主要因素是()。
单选题A. 强化~||~个体成败的亲身经验或直接经验~||~个体成败的替代性经验~||~个体的归因方式
17.学校心理健康教育工作模式适宜采用:
多选题A. 疗模式~||~发展模式~||~教育模式~||~文化模式
18.学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()
单选题A. 人和动物的学习~||~人类的学习~||~学生的学习~||~知识和技能的学习
19.埃里克森认为,青少年期的主要发展课题是()。
单选题A. 建立自我同一性~||~形成信任感~||~建立完满感~||~变得勤奋
20.用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。()
判断题
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