证券从业资格

1.采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式，来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是（）

单选题

A. 观察法~||~个案法~||~调查法~||~测量法

2.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。

判断题

3.有意义学习的实质与条件。

填空题

4.射击属于非连贯的动作技能。（）

判断题

5.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

判断题

6.教师威信对教育效果的影响可表现为威信效应、名片效应、（）和好感效应。

填空题

7.教师成长的基本途径是：（）

单选题

A. 理论学习~||~技能训练~||~教学反思~||~教学观摩

8.某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

单选题

A. 良心定向~||~社会契约定向~||~维护秩序定向~||~人际协调定向

9.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。（）

判断题

10.认知学习是教学的主要任务。

判断题

11.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）

单选题

A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维

12.动作技能形成的阶段不包括

单选题

A. 认知阶段~||~练习阶段~||~联系形成阶段~||~自动化阶段

13.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。

单选题

A. 学习任务的相似性~||~原有的认知结构~||~学习的心向与定势~||~学习的指导

14.使知识不断分化与精确化的学习形式是：（）

单选题

A. 上位学习~||~并列结合学习~||~下位学习~||~总括学习

15.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

判断题

16.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。

判断题

17.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻，多疑。其气质类型属于（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

18.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~发现学习

19.维纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。（）

判断题

20."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

填空题