1.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

2.1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（）。

3.语言是社会交往的重要工具。

4.学习活动中良好的性格特征表现为（）

5.阈限越低表明感受性越差。

6.？？教师应如何热爱学生？？？

7.态度改变的方法有（）

8.一般而言，在动作技能的形成过程中，分散练习的效果比集中练习的效果更优越。（）

9.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是构成学习动机结构的另一个基本要素。（）

10.自动加工是（）

11.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。（）

12.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

13.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

14.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

15.该生出现的症状隶属的范畴是 。

16.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。（）

17.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

18.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

19.我们常常用以下哪些方面来区分动作技能所处的阶段？（）

20.注意是一种有限的资源。