首页>题库>高等教育心理学

高等教育心理1018道题

1.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。()

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

2.英语学习中,当学完单词ball(球)后,再学习football(足球),即可以产生一般迁移()

判断题

3.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,称为 。

单选题

A. 平原现象~||~起伏现象~||~低谷现象~||~高原现象

4.有研究认为,90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的()环境有关。

单选题

A. 社会~||~学校~||~同伴~||~家庭

5.一个外控型的学生,面对对他每次考试取得好成绩,他很可能归因为下列的()

单选题

A. 能力~||~努力~||~身心状态~||~运气

6.在学习迁移的理论研究中,提出三维迁移模式的心理学家是

单选题

A. 贾德~||~里德~||~奥苏贝尔~||~奥斯古德

7.按照各分支学科的性质和任务,可以把心理学划分为两个领域()。

多选题

A. 基础理论领域~||~应用领域~||~社会心理领域~||~个体心理领域

8.为了保持信息而对信息进行多次重复的过程,指的是()。

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略

9.对于有一次自杀经历的人,我们应该充分估计其再度自杀的可能性。

判断题

10.班杜拉认为,模仿的形式不包括

单选题

A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿

11.罚与负强化是一回事。判断对错

填空题

12.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

单选题

A. 原型定向,原型内化,原型操作~||~原型操作,原型内化,原型定向~||~原型定向,原型操作,原型内化~||~原型操作,原型定向,原型内化

13.杜威的问题解决模型和顿悟有关。()

判断题

14.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效解决问题()

判断题

15.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等,这种知识的学习是一种()。

单选题

A. 并列结合学习~||~上位学习~||~下位学习~||~命题学习

16.高等教育心理学是一门应用科学()

判断题

17.自我意识是人的心理区别于动物心理的基本标志()

判断题

18.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。

判断题

19.个性心理特征包括()

多选题

A. 认知~||~能力~||~气质~||~情感~||~性格

20.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

注册后查看全部试题

保定市乐凯大街305号

电话: 400-608-5357

邮编: 100043


Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved

经营许可证编号:  冀B2-20210069号       备案号:    冀ICP备19021638号