1.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

2.简述佩里关于大学生认知发展的理论

3.下位学习又称类属学习（）

4.在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：（）

5.手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略（）

6.客观性原则又称为（）。

7.世间存在的一切现象都有它的道理(规律)。由此可知,成功必有规律,失败必有原因。（）

8.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。

9.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（）

10.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

11.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

12.迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（）

13.学习动机越高，学习的效果就越好（）

14.学习动机与学习效果的关系是：（）

15.大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于（）

16.心理学是研究人的行为的科学。（）

17.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

18.来自朋友的鼓励、慰藉和反馈有利于青少年获得自我同一性。这体现了友谊的哪一种功能？（）

19.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）

20.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）。