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1.知识应用的一般过程包括 。
多选题A. 分析课题~||~相应知识的重现~||~课题的类化~||~解题与验证
2.如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为()
单选题A. 皮格马利翁效应~||~罗森塔尔效应~||~教师期望效应~||~皮格马利翁效应或罗森塔尔效应或教师期望效应均可
3.()时期是道德信念形成的时期。
单选题A. 小学低年级~||~小学中、高年级~||~中学~||~大学
4.下列心理现象中属于学习的是()
单选题A. 运动员吃兴奋剂提高了成绩~||~近朱者赤,近墨者黑~||~入芝兰之室,久而闻不知其香~||~个体进入青春期后出现变声
5.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。()
判断题6.行为主义观点的代表人物是()。
单选题A. 冯特~||~弗洛伊德~||~华生~||~马斯洛
7.大学生情感发展的最基本特征是()
单选题A. 情感内容的不断社会化~||~情感持续时间的增长~||~情感表现形式的不断简接化~||~情感与理智之间的摇摆不定
8.何谓道德信念?确立道德信念的条件有哪些?
填空题9.没有固定的答案,这类问题较难解决,往往需要创造性思解决的问题是指()。
单选题A. 界定清晰的问题~||~界定模糊的问题~||~好解决的问题~||~难解决的问题
10.我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的,作者是()。
单选题A. 廖世承~||~房宗岳~||~潘菽~||~邵瑞珍
11.原型起到启发的作用,是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想,可以从原型中找到解决问题的新方法。()
判断题12.影响注意品质的因素有()
多选题A. 动机~||~神经系统的特点~||~后天的训练~||~兴趣~||~刺激物的特点
13.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】
多选题A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习
14.技能是能力的一种形式。()
判断题15.在新教师成长成为专家型教师的过程中,最为重要的是:()
单选题A. 教学反思~||~专业知识~||~情感调控能力~||~思维能力
16.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。
判断题17.教育与心理发展之间的中间环节是()
单选题A. 领会~||~实践~||~知识经验~||~技能
18.学习策略的教学方法有()。
多选题A. 指导教学法~||~程序化训练法~||~定形训练法~||~交互式教学法~||~合作学习法
19.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
判断题20.中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增高而提高,在一般情况下,到()下半学期趋于相对稳定。
单选题A. 初二~||~初三~||~高一~||~高二
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