首页>题库>高等教育心理学
1.构成学习动机的主要成分是 。
多选题A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要
2.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学（）
判断题3.根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）
单选题A. 道德良心定向阶段~||~人际协调定向阶段~||~维护权威定向阶段~||~社会契约定向阶段
4.体现了纵向迁移的具体实例是（）
单选题A. 汉语拼音的学习影响英语字母的发音~||~“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习~||~“石”字的学习影响“磊”字的学习~||~在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
5.金布尔关于学习的定义是（）
多选题A. 学习的结果是学习的主体要发生持久的变化~||~学习是发生外在行为和内在心理的变化~||~学习是一种活动过程~||~学习需要练习~||~学习要受到强化
6.学习动机越高，学习的效果就越好（）
判断题7.变式就是变换材料的呈现形式，这种变换既包括对象的非本质特征的变换，也包括对象的本质特征的变换。（）
判断题8.下列属于应用心理学的是（）
多选题A. 社会心理学~||~教育心理学~||~咨询心理学~||~管理心理学~||~消费心理学
9.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律
多选题A. 自变量~||~因变量~||~人脑~||~客观世界
10.根据学习策略的分类“列提纲”属于什么策略？（）
单选题A. 复述策略~||~精加工策略~||~组织策略~||~资源管理策略
11.个体意识发展的高级阶段是 。
单选题A. 他人意识~||~言语意识~||~主观意识~||~自我意识
12.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。
判断题13.高等教育心理学的主要内容是：（）
单选题A. 高等教育心理学的科学学研究，学习心理、教学心理、德育心理研究~||~高等教育心理学的科学学研究，学习心理、学科心理、教师心理研究~||~高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究~||~高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究
14.战争、恐怖活动属于（）
单选题A. 紧急情况下的利他行为~||~非紧急情况下的利他行为~||~手段性侵犯行为~||~目的性侵犯行为
15.行为主义观点的代表人物是（）。
单选题A. 冯特~||~弗洛伊德~||~华生~||~马斯洛
16.自我意识的理解主要有 。
多选题A. 提高认识水平~||~丰富感情世界~||~发展意志能力~||~促进道德形成~||~激发创造潜能
17.控制加工是（）
多选题A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成
18.从心理学的观点看，知识是个体头脑中的一种内部状态（）
判断题19.下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是：（）
单选题A. 高等教育心理学的科学学研究~||~高校学习心理研究~||~高校教学心理研究~||~高校学科心理研究
20.我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的，作者是（）。
单选题A. 廖世承~||~房宗岳~||~潘菽~||~邵瑞珍
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