1.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

2.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

3.小丁的学习内驱力主要是 。

4.从形式上看，自我意识包括 。.

5.教师对孙悟空、阿Q的生动形象的语言描述是一种模象直观教学（）

6.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

7.冲动型人格属人格障碍。（）

8.个体认知发展的生物学前提是（）。

9.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（）

10.动作技能又被称为操作技能或运动技能（）

11.同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。（）

12.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

13.我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理论与方法,从而进一步搞好科研,教学与管理工作。（）

14.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

15.没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的问题是指（）。

16.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。（）

17.元认知结构中不包括【】

18.以下哪些是理论心理学的研究内容（）

19.用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。（）

20.学校通过榜样影响学生，并发展成了学校的亚文化氛围，这种影响属于（）