1.关于学习策略，以下描述正确的是 。

2.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。

3.在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：（）

4.变式就是变换材料的呈现形式，这种变换既包括对象的非本质特征的变换，也包括对象的本质特征的变换。（）

5.在教育中培养学生的内部学习动机具有头等重要的作用，可以不必考虑发展学生的外部学习动机。判断对错

6.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

7.（）是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。

8.维果茨基的最近发展区是指（）。

9.王强《高等数学》考试不及格，辅导员老师问他为什么没考好，王强说:“老师出题太偏，我复习的都没考到”，又说：“学校学习条件太差，图书馆位子不够，寝室太吵，教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好，同学说：“他经常上网玩游戏，上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题？（注：单选）（）

10.提出“学习风格”概念的学者是（）

11.弗洛伊德的早期理论包括（）

12.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

13.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。

14.作为教育工作者，我们常常提到学生的年龄特征主要指（）

15.科学心理学诞生的标志是（）

16.（）认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

17.小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用，这个理论提出者是（）。

18.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对（）的能动的反映。

19.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

20.下列有哪些是属于培养创造型人格的途径（）。