1.模象直观往往能突出事物本质特征。

2.道德意志形成的最重要的阶段是（）

3.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

4.简述发现法教学过程中教师的主要任务。

5.最早用实验方法研究问题解决的心理学家是苛勒（）。

6.（）时期是道德信念形成的时期。

7.阅读时，人们常对一些重要信息“下画线”。从学习策略分类看，下画线属于：（）

8.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

9.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用（）

10.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是提出的。（）

11.在下列教师采用的教育管理方式中哪种属于斯金纳所提出的负强化。（）

12.在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于 。

13.主要表现为沉默,沉思,音调低,生活较为悠闲,节奏慢,对工作要求较为宽松,缺乏主见,个性随和, 顺从,抱负少,对成败得失看得较为淡薄等属于（）

14.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。

15.奥苏贝尔认为的教学基本原则包括

16.对待该生出现的症状，你认为可以采取的措施是 。

17.大学生的观察力具有的特点是（）。

18.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 的基本规律的科学。

19.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）

20.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。