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高等教育心理1018道题

1.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是()

多选题

A. 《民主主义与教育》——杜威~||~《大教学论》——裴斯泰洛齐~||~《爱弥儿》——卢梭~||~《国民教育和民主主义》——克鲁普斯卡娅

2.教师如何多角度定位认识自己?

填空题

3.正强化提高学生的正确反应,负强化降低学生的错误反应。()

判断题

4.影响问题解决的因素包括

多选题

A. 问题情境~||~定势~||~功能固着~||~知识经验~||~动机水平

5.印象具有以下特点()

多选题

A. 直接性~||~间接性~||~稳固性~||~综合性

6.从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于()。

单选题

A. 自律阶段~||~习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平

7.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,称为()。

填空题

8.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。()

判断题

9.简述智力培养的原则。

填空题

10.一个人处理日常生活及其在环境中求生存的能力称作()

单选题

A. 适应性能力~||~社会能力~||~人际能力~||~一般能力

11.学校通过榜样影响学生,并发展成了学校的亚文化氛围,这种影响属于()

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

12.提出“成功智力”概念的是梅耶。

判断题

13.需要层次理论的提出者是美国心理学家()。

单选题

A. 艾宾浩斯~||~马斯洛~||~罗杰斯~||~斯金纳

14.福勒认为,当教师较多地关注"学生是否喜欢我","同事怎么看我","领导怎么评价我"时,他主要处在教师成长历程的()

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注情景阶段~||~关注学生阶段~||~关注成就阶段

15.有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是 。

单选题

A. 反馈~||~表扬~||~批评~||~竞赛

16.下列属于维纳归因的三个维度的是()

多选题

A. 内部的和外部归因~||~稳定的和不稳定的~||~能力高低~||~努力程度~||~运气好坏

17.成人用“如果你再不听话,大灰狼就来了”的话来教育孩子,这是利用儿童的恐惧()

单选题

A. 本能~||~怕生~||~预测~||~经验

18.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。

判断题

19.主题统觉测验属于完成法的投射测验。

判断题

20.试述大学生情感发展的特点,针对这些特点如何进行教育。

填空题
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