1.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。（）

2.心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。（）

3.表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征属于（）。

4.眼睛的适宜刺激是光波。

5.根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括【】

6.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做（）。

7.知识的学习主要包括：学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的（）等环节。

8.压力感受具有主观性。

9.在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：（）

10.加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）

11.根据皮亚杰的思维发展阶段论，小学生处于思维发展的哪个阶段（）

12.个体具有社会化的可能性主要是因为（）

13.在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是元认知。（）

14.对课堂管理和教学的关系表达正确的是（）

15.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）

16.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

17.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

18.某大学生活泼好动，热情大方，善于交往，缺乏耐心和毅力，情感易发生变化。其气质类型属于（）。

19.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）

20.动作技能形成的基本途径是练习。（）