1.论述品德与道德的关系。

2.其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是（）。

3.小红是个初二女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后，小红的月考成绩又有下降，爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力，他们再也不提晓芸将来的打算，但奇怪的是，小红非但不“领情”，相反倒常坐在桌边发呆，暗地里哭泣，认为辜负了父母的期望，自己的能力水平有限已经无法向前发展，没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于（）。

4.阿特金森认为，倾向于追求成功的个体，喜欢选择很容易的任务，以保证成功。（）

5.从调查看，大学生中最常见的心理障碍是？（）

6.弗洛伊德的早期理论包括（）

7.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

8.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。（）

9.从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节（）

10.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。（）

11.促进心理健康的原则主要有 。

12.失望无助感是一种人际关系压力（）。

13.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。（）

14.根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括【】

15.下列属于模象直观的是（）。

16.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（）

17.学生努力学习的目的是为了获得长者认可，这种动机属于（）

18.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

19.大学生择业心理障碍的调适，主要应做到 。

20.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。