1.对遗忘的原因的解释，主要为 。

2.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。（）

3.个体认知发展的生物学前提是（）。

4.在个体心理发展中起主导作用的是 。

5.在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。

6.神经症的青年患者发病年龄阶段为（）。

7.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。

8.心理治疗原则上不主张多用药。

9.行为主义观点的代表人物是（）。

10.考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的：（）

11.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）

12.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型属于（）。

13.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

14.某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

15.定势对解决问题既有积极作用,又有消极作用。（）

16.金布尔关于学习的定义是（）

17.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

18.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。（）

19.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。

20.动作技能的特点具有 。